Il nuovo Narrare la storia vol. 1. In linea con le indicazioni nazionali

Pienamente conforme alle recenti indicazioni ministeriali.

Il libro contiene in appendice una sezione dedicata allo sviluppo della tecnologia e del pensiero scientifico e una dedicata all’educazione civica.

• Un solido impianto narrativo che appassiona e incuriosisce: la storia è proposta come racconto avvincente di fatti di cui l’uomo è attore protagonista.

• Una impostazione grafica che favorisce la lettura ordinata e continuativa del testo, evitando frammentazioni che distraggono lo studente. I paragrafi sono compatti, brevi, lineari senza box, link e rimandi o altri segni grafici che ne renderebbero complicata la fruizione.

• Un linguaggio preciso e rigoroso che aiuta lo studente a potenziare le sue competenze linguistiche settoriali e generali. La sintassi della narrazione è semplice, i nessi concettuali sono sempre esplicitati, senza parti implicite o sottintese.

• Un apparato iconografico fatto di immagini ricercate e originali, di grandi dimensioni, facilmente leggibili e fruibili come supporto alla narrazione e non semplicemente decorative.

• Esercizi mirati a verificare non solo l’apprendimento mnemonico dei contenuti, ma anche la loro acquisizione e rielaborazione critica.

• Molti esercizi di diversa difficoltà (anche guidati e facilitati per alunni con difficoltà di apprendimento) sono reperibili sul sito itacascuola.it dedicato. Sempre sul sito si trovano esercizi di verifica sommativa con correzioni e griglie di valutazione a disposizione dei docenti.

• Al termine di ogni capitolo e sul sito si trovano numerose schede di approfondimento, graduate per livelli di difficoltà.

Al libro sono allegati:

• un fascicolo integrativo dal titolo Percorsi personalizzati e semplificati per una didattica inclusiva, pensato per alunni con DSA/Bes. Altro materiale (mappe concettuali di diverso grado di difficoltà, con uso particolare dei colori, esercizi guidati e semplificati) è reperibile sul sito;

• un breve fascicolo di raccordo con le parti di programma non coperte dalla classe V primaria (caduta dell’Impero Romano, invasioni barbariche, Regni romano-barbarici, Cristianesimo, Islam, monachesimo, Impero Bizantino);

• una Guida per gli insegnanti con suggerimenti e indicazioni per usare al meglio il testo.