Alla scoperta del mondo 1. Fieri di saper leggere - NUOVA EDIZIONE

La nuova edizione di Alla scoperta del mondo 1, aggiornata alle Indicazioni Nazionali per il Curricolo (D.M. 221/2025), mette al centro un apprendimento essenziale, fondato su conoscenze solide e significative per lo sviluppo delle competenze.

Il progetto propone un percorso inclusivo e progressivo, attento alla crescita di ogni alunno, con particolare cura per l’ambito linguistico (lettura, scrittura, grammatica) e matematico, sviluppati in modo graduale e sistematico.

Per la classe prima sono previste attività sui prerequisiti, esperienze ludiche e motorie, percorsi sul suono e sulla lingua, oltre a esercizi di comprensione, ortografia e primi concetti di calcolo.

Completa l’opera una guida per gli insegnanti con indicazioni metodologiche e spunti operativi.

PREREQUISITI L’accoglienza e la conoscenza degli alunni caratterizza il periodo iniziale in cui favorire le condizioni personali e comuni di avvio dell’apprendimento. Il consolidamento dei prerequisiti semantici grafici logici è il primo nucleo di proposta. A tal fine si è privilegiato l’accorpamento nelle prime pagine anche dei prerequisiti legati all’ambito matematico.

IL CORPO PRIMO STRUMENTO La motivazione al lavoro e l’attenzione al costituirsi del gruppo classe chiede che l’apprendimento si innesti in contesti attivi e fiorisca da esperienze giocose e coinvolgenti. Attività motorie e ludiche sono proposte in particolare in relazione agli apprendimenti spaziali, geografici e geometrici e spunti di attività manuali, espressive e canore supportano i diversi percorsi argomentativi.

IL SUONO LINGUISTICO La cura dell’espressione orale e della pronuncia corretta necessari allo sviluppo delle altre abilità linguistiche trova riscontro nella presentazione dei suoni attraverso forme onomatopeiche e alla presenza di un articolato percorso sonoro e ritmico, che confluisce nel gioco linguistico e nella rima di poesie e filastrocche.

STAMPATELLO Il passaggio nella lettura dallo stampato maiuscolo allo stampatello è stato potenziato attraverso esercizi e letture che accompagnano la decodifica.

COMPRENSIONE Semplici domande di comprensione si affiancano alle prime letture come modello per porre attenzione all’enunciato e favorirne la comprensione che si arricchisce, via via che il testo si sviluppa, con il dialogo e il paragone.

ORTOGRAFIA La cura all’aspetto ortografico ha suggerito l’incremento degli esercizi ortografici sia nella lettura che nella forma della riflessione sulla lingua, fermo restando principalmente legata l’ortografia al suono e all’ortoepia.

ARITMETICA Logica, seriazione e calcolo sono presenti da subito nelle esperienze di apprendimento e percorsi, direzioni e posizioni si trovano nelle diverse occasioni di lavoro proposte. Un percorso essenziale, lineare e sistematico affronta la quantità e il calcolo, attraverso le prime strategie e l’iniziale uso di un linguaggio specifico.

Per il dettaglio completo consulta il flipbook sottostante, scaricabile.